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  • 安徽铜陵技师学院中式烹饪

    安徽铜陵技师学院中式烹饪专业介绍本专业培养学生掌握中餐烹饪与营养膳食专业理论知识及操作技能,熟悉中国四大菜系、地方菜系特色及制作工艺,具有较强实际操作能力,能胜任餐旅服务、机关会所、星级宾馆等企事业单位一线工作的技能型人才。主干课程中式烹调工艺、烹饪原料加工技术、现代厨房管理、烹饪营养与卫生、冷菜制作与食品雕刻、烹饪概论、烹饪原料知识等。考证情况中式烹调、中式面点中(高)级职业资格证书就业方向本专

  • 安徽铜陵技师学院城市轨道交通运营管理

    安徽铜陵技师学院城市轨道交通运营管理专业介绍东方职业技术学院(城铁学院)现与铜陵技术学院合作办学。轨道运营管理乘务方向培养与我国轨道运输发展相适应的,为现代化城市提供配套的地铁运营高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识,注重人员素质和能力开发,包括公关能力、组织能力、涉外经营能力,为国内大城市高铁乘务、票务及动车乘务培养综合型服务人才。就业

  • 安徽铜陵技师学院航空服务

    安徽铜陵技师学院航空服务专业介绍中国民航管理干部学院是中国民航局直属独立设置的国办高校,现与铜陵技师学院合作办学。航空服务专业所开设课程,均与国际、国内民航服务方位接轨,通过民航运输与服务专业知识和专业技能的学习、培训,使学生获得国家认可的专、本科毕业证和中国民航局及国家劳动和社会保障部颁发的各种职业技能岗位资格证书,成为民航各种岗位需要的专业型、技能型、实用型、应用型人才。就业岗位空乘、安检、机

  • 安徽铜陵技师学院电子商务

    安徽铜陵技师学院电子商务专业介绍本专业学制三年,其中在校两年,实习一年。培养具有较扎实的经济管理与现代商务的理论基础,熟悉信息系统管理及应用技术,掌握电子商务、网络营销、网络金融和现代物流等学科的基本原理与技术,能够从事现代商务管理、尤其是在企业电子商务发展过程中,熟悉供应链上下游的各种电子化运输、仓储、配送业务与技术,能够对电子商务系统的建设、运营及应用进行管理的技能型人才。就业方向电子商务专业

  • 安徽铜陵技师学院旅游服务管理

    安徽铜陵技师学院旅游服务管理专业介绍本专业学制三年,其中在校两年,实习一年。培养适应社会主义市场经济需要,面向旅游服务与管理第一线,牢固掌握旅游专业职业岗位所需的基础理论知识和专业技能。能从事组团、旅游产品营销、带团导游等高层次技术型、应用型人才。就业方向国家商务部、旅行社、旅游行政管理部门、与旅游接待相关的企业的接待工作。

  • 安徽铜陵技师学院计算机网络

    计算机网络专业介绍本专业中专学历学制三年,在校两年,实习一年;大专学历学制五年,其中中专三年,高职两年。本专业面向经济建设第一线,培养热爱社会主义祖国、德智体美全面发展的,熟练掌握计算机网络技术知识和应用技能,具有良好的职业道德,能从事计算机网络系统安装、使用、管理与服务的高级专业技术应用型人才。就业方向网络系统维护和管理的工程技术人员,在使用计算机网络的企、事业单位和高新技术公司就业。

  • 安徽铜陵技师学院计算机应用与管理

    计算机应用与管理专业介绍本专业中专学历学制三年,在校两年,实习一年;大专学历学制五年,其中中专三年,高职两年。培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作,也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作,还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作

  • 安徽铜陵技师学院建筑工程施工

    安徽铜陵技师学院建筑工程施工培养目标:培养学生熟练识读建筑工程图纸,掌握建筑工程测量放线、施工技术、施工现场管理、建筑工程质量与安全管理等方面的专业技能,成为“能干、善管”的建筑工程专业技术人才。就业岗位:可在建设单位、建筑公司、监理公司等从事施工员、测量员、质安员、监理员、材料员、资料员、绘图员等相关工作。

  • 安徽铜陵技师学院会计电算化

    安徽铜陵技师学院会计电算化专业介绍本专业中专学历学制三年,在校两年,实习一年;大专学历学制五年,其中中专三年,高职两年。培养学生掌握会计专业知识与实务操作技能,具备办公设备与软件应用、会计核算、财务软件操作、纳税申报、统计技术应用等专业能力,服务于中小企业,具有良好职业道德与服务意识的应用型人才。就业方向各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审

  • 安徽铜陵技师学院学前教育(幼师)

    安徽铜陵技师学院学前教育(幼师)专业介绍培养具有较高的综合文化素质,扎实的文化科学、幼儿教育和幼儿管理知识,掌握学前教育的工作规范和基本理论,键盘、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟,自主、合作、探究能力较强的学前教育专门人才。就业方向学前教育行政部门,幼儿园教师或管理工作,早教中心培训人员。

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